Овој дигитален дневник им помага на младите со дислексија, ADHD, дискалкулија и други специфични тешкотии во учењето (SpLDs) за време на процесот на барање работа. Тој го прави процесот едноставен и структуриран преку кратки дневни и неделни проверки, визуелни поттикнувачи и планирање во мали чекори. Дизајниран е и за самостојна употреба и за водена кариерна поддршка.
Барањето работа може да делува демотивирачачки, особено кога организираноста, фокусот или самодовербата претставуваат предизвик. Оваа алатка им помага на корисниците:
Таа исто така им обезбедува на едукаторите и советниците лесна рамка за водство и рефлексија.
Алатката вклучува:
Сето ова е дизајнирано во инклузивен формат поддржан со икони, полиња за означување, визуелна структура пријателска за дислексија и опционална аудио-поддршка.
По гледањето на видеата и/или пополнувањето на листата во група, охрабрете ги младите да ги споделат своите идни кариерни планови и цели.
Разговарајте за темите споменати во видеата и дајте практични совети и објаснувања.
Професионалците можат да го користат овој дневник во советување или работилници за да го водат планирањето, да ги идентификуваат бариерите и да го поддржат само-застапувањето пред интервјуа.
Оваа алатка го прави процесот на барање работа подостапен и помалку стресен за младите со тешкотии во учењето со тоа што го намалува когнитивното оптоварување, гради рутина и ја засилува самодовербата. Таа директно ги поддржува SKILL-C целите за инклузивно, на силни страни базирано кариерно советување.
Преземете ја и користете ја алатката за да го претворите барањето работа во појасен, помирен и поостварлив процес. Вклучете го во вашата секојдневна рутина или во вашите советодавни сесии и помогнете им на младите со поголема сигурност да напредуваат.
